Итак, выдвигая гипотезы и последовательно рассуждая, формулируя выводы и исследуя их совместимость с исходными данными, ученый в конце концов получает определенный точный ответ, отталкиваясь от разрозненной, казалось бы, информации, которой он располагал вначале.
Вот пример такой таблицы:
| Танцор | Художник | Певец | Писатель | |
| Воронов | ||||
| Павлов | ||||
| Левицкий | ||||
| Сахаров |
Примерно то же самое происходит и в процессе решения логических задач. Разумеется, задача задаче — рознь, и ход рассуждений нельзя свести к одной-двум стандартным схемам. Тем не менее полезно дать несколько общих рекомендаций по методике решения логических задач. Лучше всего это сделать на конкретном примере. А поэтому рассмотрим задачу. Вот ее условие. Воронов, Павлов, Левицкий и Сахаров — 4 талантливых молодых человека. Один из них — танцор, другой — художник, третий — певец, а четвертый — писатель.
О них известно следующее:
- Воронов и Левицкий сидели в зале консерватории в тот вечер, когда певец дебютировал в сольном концерте.
- Павлов и писатель вместе позировали художнику.
- Писатель написал биографическую повесть о Сахарове и собирается написать о Воронове.
- Воронов никогда не слышал о Левицком.
Кто чем занимается?
Мысленно провести нить рассуждений сквозь многочисленные факты, гипотезы и выводы, основанные на них, трудно. Здесь очень легко запутаться. Для решения таких задач гораздо удобнее свести анализ к системе записей. Один из методов анализа состоит в построении таблицы, где учитывались бы все возможные варианты.
«Твое свободное время», В.Н.Болховитинов, Б.И.Колтовой